科技成果转化政策效果的影响因素研究——基于湖北省“科技十条”政策的分析     

叶建木  熊壮 《科技管理研究》2016,(17):24-28

科技成果转化政策能够有效促进科技成果向现实生产力的转化,达到科技与经济的协调发展.科技成果转化政策受多方面因素影响.以湖北省“科技十条”政策为例,在分析其政策效果的基础上,结合相关文献,提取影响科技成果转化政策效果的7个因素,并通过构建影响因素的解释结构模型进一步分析影响因素的内在关系,结果表明政策执行审批程序复杂、效率低是现阶段影响科技成果转化政策效果的最直接因素,而地方政策与中央政策不协调、政策法律地位不强则是影响科技成果转化政策效果的最根本因素.对提升科技成果转化政策效果提出相关建议.  相似文献   

面向开源设计演化过程的关键影响因素综述     

李英姿  张硕  张晓冬 《科研管理》2020,41(8):13-22

开源成为近年来发展较快的设计与创新模式，它在产品的创意转化、技术转化、市场导向、创新程度等方面具有显著的低成本和高客户满意度的优势。寻找关键影响因素对提高开源设计的效率和成功率有着积极的推动意义。首先，运用扎根理论文献综述的方法对相关领域的文献进行筛选和整理；其次，基于Crowston的开源软件进化过程模型，本文从输入要素和过程要素两大方面分析了影响开源设计成功的相关因素，主要包括：人员动机与行为、产品模块化的特点、项目许可的约束程度、社区规模与结构、知识共享的机制以及企业支持等。最后，根据上述分析，总结了开源设计演化过程中的两阶段影响因素，进而提出“两个持续”的目标对应两个阶段：在Pre-阶段成员的持续加入和在Post-阶段成员的持续创新，是开源设计成功的关键。  相似文献   

基于Bookmetrix的G20国家图书影响力比较研究     

杨思洛  邢欣  郑梦雪 《现代情报》2019,39(7):143-152

[目的/意义]对比分析G20国家图书影响力的现状，为我国提升图书国际影响力提供借鉴。[方法/过程]选择Springer收录的5个学科（化学、工程、医学、法律、历史）图书为样本，以Bookmetrix为数据源，在讨论指标覆盖率与相关性的基础上，从图书的产出数量、5类指标（下载量、引用量、提及量、读者量及评论量）以及合著关系3个方面展开比较分析。[结果/结论]研究发现：1）在指标覆盖率和相关性方面，整体情况与中、美、德等国家层面的表现类似。体现为图书的下载量覆盖率最高，读者量和引用量相关性值较高且稳定。2）中国的国际图书产出量与德国、美国、英国存在较大差距，但在指标均值、综合排名方面表现良好。3）在G20国家图书合著网络中，人文社科类图书国际合作强度明显低于理工类学科；美国、德国具有较高的科研合作实力与影响力；中国的国际合作具有一定基础，但整体影响力作用并不突出。  相似文献   

战略性新兴企业专利风险评价研究     

王宏起  郭雨  武建龙 《科技管理研究》2016,(1):56-60

专利风险评价已经成为战略性新兴企业风险管理和提升核心竞争力的关键。通过对我国战略性新兴企业专利风险影响因素分析和系统归纳,基于专利形成和运用过程设计战略性新兴企业专利风险评价指标体系,并结合典型实例进行企业专利风险评价应用研究。旨在为我国战略性新兴企业专利评价和管理提供借鉴和参考。  相似文献   

技术预见效果评估：研究成果及国家实践案例分析*     

黄廷锋  廷锋  梁桂林 《科技管理研究》2021,(15)

[目的/意义]本文想通过对国内外有关评估技术预见的研究与实践进行概述分析与总结，以为今后的技术预见效果评估实践提供参考与启示。[方法/过程] 通过收集和整理国内外有关评估技术预见的研究和部分国家技术预见评估报告，采用案例与对比分析方法，重点论述了英国、奥地利、日本、韩国等国家的评估结果，然后进行分析总结并提出本文的观点。[结果/结论]文章表明，评估技术预见的效果可以有力证明技术预见的有效性，而国内外有关技术预见评估的研究与实践有助于技术预见实践者解决“评估什么？如何评估？”等关键问题。  相似文献   

网络环境下B/S技术架构对实时控制的影响     

申凯 《科技广场》2005,(2):72-74

实时控制所需的网络环境主要包括网络平台、数据库平台、管理软件平台等网络平台是为实时控制提供信息传递和信息共享的基石；数据库平台是为实时控制提供存储和管理数据的黄金宝库；管理软件平台是为实时控制提供的应用平台然而，并非将这些要素任意堆积就能够构建起支持实时控制的网络环境，而必须对网络、数据库、管理软件等平台进行有效集成，即研究IT技术架构和应用数据库模式的协同，才能使网络环境真正服务干实时控制。本文分析客户／眼务器(C／S)技术架构的原理及其缺点，分析了浏览器／服务器(B／S)技术架构的工怍流程及其优点，并对实时控制的支持进行了分析。  相似文献   

Optimization and Its Alternative in Media Choice: A Model of Reliance on Social-Influence Processes     

Bairj Donabedian Associate Professor 《The Information Society》2006,22(3):121-135

In the reconciliation of rational-choice and social-influence approaches to media choice offered here, the choice process is decomposed into two subprocesses. In the first subprocess—that of rational choice—decisional ambiguity frustrates complete optimization. Optimization is partial, yielding a set of effectively interchangeable media alternatives over which the user is indecisive. In the second subprocess—that of social influence—imitation, deference, and other cues act on the set of interchangeables, yielding a single ultimate choice. If in the social-influence subprocess there are benefits to coordinating with others, group choice crystallizes around a single media alternative. If these benefits are absent, individual choice remains idiosyncratic, with each decision maker making random choices within the set of interchangeables. In organizational life, media choice transpires sequentially, with each choice conditioning a succeeding one. In its dynamic form, the present model explicitly incorporates such sequential environments: The twofold choice process transpires iteratively within individual decision sites (in the multiple purchasing decisions of a committee, for example) and sequentially across decision sites (from committee to individual, for example). The model generates considerable empirical implications. As decisional ambiguity grows, the rational-choice component of the choice process shrinks, implying upper-bound conditions for the explanatory power of rational-choice statistical models.  相似文献   

英语课堂教学中的文化导入     

梁田 《中国科技信息》2006,(23):229-230

本文结合文化导入的内容和施行方式两方面的论述指出大学课堂英语教学中文化导入的必要性,即文化导入可以从整体上提高大学生的语言认知能力,进而帮助提高跨文化交际的能力。  相似文献   

《中文核心期刊要目总览》在科研管理工作中的应用   总被引：2，自引：0，他引：2  

马爱芳 《技术与创新管理》2004,25(3):30-32

论述了影响《中文核心期刊要目总览》在科研管理工作中应用的因素，并提出了改进对策。  相似文献   

新课程背景下对泰勒评价原理的新审视     

王秀芳 《沈阳教育学院学报》2011,13(2):23-25

分析了泰勒评价原理的内涵,认为其在评估目的、评估方式、评估结果等方面的理论论述对我国的教育发展具有重要启示作用,对我国中小学生的评价发展具有重要影响。提出了评价主体与内容方式多元化、形成性评价与终结性评价相结合等相关评价主张。  相似文献